Piedad Bejarano Fernández “Ojalá nos enseñaran estas cosas en el instituto, creo que debería ser una asignatura obligatoria”. Encontré este mensaje escrito en una esquina de los cuestionarios que el alumnado nos entrega en la última sesión en la que valoran los talleres. Había salido de una clase de 3º de la ESO, “las edades […]

Fátima Fernández Baena Malos tiempos para la docencia estamos viviendo en la actualidad donde, denuncia el profesorado, están más dedicados a la burocracia que a la propia enseñanza. Sin embargo, volver las aulas alejados de esa dinámica oficial permite tener una experiencia muy satisfactoria, ofreciéndonos la oportunidad de reflexionar con chicas y chicos sobre la […]

Nuria Sánchez-Gey Valenzuela Me siento frente al ordenador y me pregunto por qué se imparten estos talleres y qué creo que se llevan los alumnos que forman parte de ellos. Aunque su nombre sea “La Prensa en las escuelas” en estos seminarios se habla poco de prensa, pero mucho de comunicación y de periodismo. Esta […]

Iria Comesaña Casado “¿Quién puede decirme quién soy yo y qué estoy haciendo aquí, en vuestra clase? ¿Y cómo lo sabéis? ¿Cómo sabéis que lo que os acabo de contar es verdad?”. Es curiosa la reacción del alumnado de los institutos cuando, avanzada la primera hora del taller La prensa en las escuelas, desgranamos ejemplos […]

Silvio Moral Recio Todos compartimos que el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información ha dado lugar a unas generaciones totalmente inmersas en la cultura digital, en la que las redes sociales, según palabras del psicólogo David de Cubas, “forman parte de su hábitat natural”. Allí se informan, buscan su grupo, sus referentes, el […]

Emilio Castro Juárez Impartir talleres de alfabetización mediática de ‘La Prensa en las Escuelas’, con las limitaciones de la situación actual, me ha hecho ver la situación en la que se encuentra la generación que ahora estudia enseñanza media. He tenido un gran apoyo por parte del personal docente, a los que les han parecido […]

Piedad Bejarano Fernández Si dijera que no me imponía plantarme ante una clase repleta de adolescentes, mentiría. Esta edición ha sido mi primera experiencia como dinamizadora de ‘La Prensa en las escuelas’ y he de decir, que por circunstancias personales varias, tenía creado un arquetipo adolescente en mi mente que estaba dispuesta a desentrañar: carne […]

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